Petite enfance
Description du programme
Le programme d’éducation à la petite enfance s’adresse aux personnes qui désirent devenir des intervenantes et intervenants qualifiés pour répondre aux besoins du secteur de la petite enfance. Le programme répond aux exigences de la province pour l’obtention du certificat en éducation à la petite enfance.
Vous pouvez télécharger le feuillet qui se rapporte à ce programme ( format PDF) sous la rubrique «en trombone» (en haut à droite de cette page).
Session automne 2011
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Date |
Nom du cours |
Coût |
Livres |
Date limite d'inscription |
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6 sept. au 16 déc. |
245$ |
Psychologie du développement de la personne: 55$ |
2 septembre |
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6 sept. au 16 déc. |
ECED-118: Développement du curriculum II: l'art, la musique et l'art dramatique |
245$ |
Voies et voix de la créativité: 49.30$ & Mon imagier des rondes: 20.95$ |
2 septembre |
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6 sept. au 16 déc. |
245$ |
L'Éducation à la petite enfance: une voie professionnelle à découvrir 40$ & Code de déontologie 5$ |
2 septembre |
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6 sept. au 16 déc. |
** FRA 101- Français écrit |
265$ |
Recueil de textes |
2 septembre |
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12 sept. au 9 déc. |
ECED 101- Théories et pratiques I |
245$ |
Partager le plaisir d'apprendre 59.80$ & Programme éducatif des centres de la petite enfance: 15$ |
9 septembre |
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26 sept. au 2 déc. |
ECED 107: Santé, Sécurité et Nutrition |
245$ |
La santé des enfants en services de garde éducatifs 26.20$ & La sécurité des enfants en services de garde éducatifs 34.60$ |
23 septembre |
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3 oct. au 9 déc.
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ECED 112- Intervention auprès des familles |
245$ |
Recueil de textes |
30 septembre |
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3 oct. au 9 déc. |
245$ |
L'observation de l'enfant en milieu éducatif: 40.90$ |
30 septembre |
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Entrée continue |
ECED 109a- Stage pratique I |
275$ |
Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs & Code de déontologie: 5$ |
n/a |
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Entrée continue |
ECED 110- Stage pratique II |
275$ |
Partager le plaisir d'apprendre |
n/a |
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Entrée continue |
ECED 111- Stage pratique III |
275$ |
Routines et transitions en services éducatifs |
n/a |
Pour vous inscrire:
Coordonnatrice du programme
Mélanie Potié petiteenfance@collegemathieu.sk.ca
(306) 648-3129 ou 1-800-663-5436
Description des cours
ECED 101 - 3 crédits - THÉORIES ET PRATIQUES
Vous développerez les habiletés nécessaires pour planifier un programme d’éducation à la petite enfance qui comblera les besoins du développement global de l’enfant dans le cadre d’un groupe. Vous verrez les composantes d’un programme de qualité et aurez l'occasion de vous familiariser avec les différents aspects de l’évaluation d'un programme. Le cours a aussi pour objet l’histoire, la philosophie et les tendances actuelles en éducation à la petite enfance.
ECTA 101 - 3 crédits - INTRODUCTION AU DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE (CYCLES DE LA VIE)
Dans ce cours, vous explorerez les aspects majeurs du développement de la personne par l’analyse des approches théoriques et historiques. Vous examinerez aussi les facteurs d'influence, tels que l’hérédité et l’environnement dans le développement de la personne.
ECED 102 – 3 crédits - THÉORIES ET PRATIQUES II
Ce cours vous permettra de développer les habiletés nécessaires pour établir et administrer un centre de garde d’éducation à la petite enfance pour les jeunes enfants et leurs familles.
Préalables : ECED 101 et ECTA 101
ECED 103 – 3 crédits - DÉVELOPPEMENT DU CURRICULUM I : MATHS, SCIENCE ET SCIENCES HUMAINES
L'objectif du cours : fournir les compétences et la connaissance requises dans le développement des maths, de la science et des sciences humaines. Examiner les théories, les activités, les ressources et le matériel du curriculum, tout en intégrant des expériences pratiques dans le cadre des besoins de développement des enfants.
Préalables : ECTA 101, ECED 101, ECTA 119
ECED 107 - 2 crédits - SANTÉ, SÉCURITÉ ET NUTRITION
Ce cours traite des pratiques relatives à la santé, la sécurité et la nutrition dans les centres d’éducation à la petite enfance. Il encourage la réflexion sur la santé personnelle, la sécurité et les défis nutritionnels, tels qu’ils se présentent aux éducatrices et éducateurs à la petite enfance.
Préalables : ECTA119, Premiers soins (0 à 8 ans)
ECED 109A - 6 crédits - STAGE EN MILIEU DE GARDE 1
Ce cours pratique s'articule autour d'une première expérience supervisée dans une garderie ou une pré-maternelle. Pendant ce cours, l’accent sera mis sur l'application des habiletés de base acquises lors des séances théoriques. Vous explorerez les composantes d’un programme d’éducation établi pour les jeunes enfants.
Préalables : ECTA101, ECTA119, ECTA115 peuvent être suivis en même temps
ECED 110 - 6 crédits - STAGE EN MILIEU DE GARDE II
Le stage en milieux de garde II est aussi une application des théories. Il offre une expérience directe vous permettant d’interagir avec les jeunes enfants dans une garderie ou une pré-maternelle. Pendant ce cours, l’accent est mis sur l’expérience pratique liée à l’observation, la planification, la réalisation et l’évaluation des activités. L'évaluation sera basée sur les apprentissages, les compétences et les capacités de gestion exigés dans le cadre des fonctions d'un éducateur ou d'une éducatrice. Ce cours vous donnera l’opportunité de renforcer vos habiletés et attitudes développées lors du stage en milieux de garde 1.
Préalables : ECTA119, ECTA101, ECTA115, ECED109A
ECED 111 - 8 crédits - STAGE EN MILIEUX DE GARDE III
Ce cours vous permettra de poursuivre l’application des théories dans votre pratique pendant votre stage supervisé. Vous devrez planifier, mettre en oeuvre des activités quotidiennes et démontrer les habiletés et attitudes requises, ainsi que la connaissance pour la profession.
Préalables : tous les cours sauf ECED 150
ECED 112 - 2 crédits - INTERACTION AVEC LES FAMILLES
Ce cours examine le développement des enfants en lien avec la famille et les interrelations entre le milieu familial et l’environnement éducationnel. Ce cours enseigne l’importance de créer des relations significatives avec les familles et la prise de conscience des méthodes susceptibles d'encourager l’implication de la famille. Les structures familiales, ses caractéristiques, et l’historique des familles et de l’éducation sont également abordés.
ECED 113 - 2 crédits - LANGAGE ET LITTÉRATURE ENFANTINE
Ce cours porte sur l’évolution des acquisitions du langage de la naissance jusqu’à 6 ans. Vous apprendrez les différents moyens de développement du langage à travers certaines expériences et activités. Vous découvrirez aussi les liens entre la diversité dans l’apprentissage et le rôle de la famille dans les processus d'apprentissage de l'enfant.
Préalables : ECTA119, ECTA101, ECED101
ECTA 115 – 2 crédits - MÉTHODES D’INTERVENTION AUPRÈS DES ENFANTS
Ce cours est une introduction aux théories, modèles et habiletés nécessaires pour guider positivement et répondre au comportement individuel et social. Une attention particulière est donnée à la compréhension du comportement et aux facteurs qui affectent le comportement. Des stratégies d’intervention pluridimensionnelles seront explorées ainsi que le rôle des professionnels dans la façon de guider les enfants.
Préalables : ECTA 101 et ECTA 119
ECED 116 – 2 crédits - MÉTHODES D’INTERVENTION ET DE SUPPORT POUR GÉRER LES COMPORTEMENTS
Ce cours fournit des outils à l’éducateur et l'éducatrice dans sa façon de gérer et de renforcer les comportements problématiques manifestés par les enfants. À partir des théories du comportement et de l’impact de l’environnement, vous analyserez les causes sous-jacentes des comportements jugés inacceptables. Vous aurez à planifier, implanter et évaluer un processus d’intervention, tout en utilisant de stratégies d’intervention et de communication qui facilitent l’intervention du personnel éducateur auprès des enfants ayant des difficultés spécifiques.
Préalables : ECTA 115, ECTA 119
ECED 118 - 3 crédits - DÉVELOPPEMENT DU CURRICULUM II : CRÉATIVITÉ ET EXPRESSION ARTISTIQUE
Vous apprendrez à élaborer un programme qui favorise le développement de la créativité chez l’enfant. À travers des expériences pratiques, vous développerez des habiletés permettant de promouvoir et d’encourager le développement créatif de l'enfant. Les secteurs du curriculum étudiés comprennent l’art, la musique, le mouvement, les marionnettes et l’art dramatique.
Préalables : ECTA119, ECED101, ECTA101
ECTA 119 - 1 crédit - OBSERVATION ET PRÉPARATION DE RAPPORTS
Vous vous familiariserez avec l’observation objective et les méthodes de rapport utilisées dans les programmes de développement et d’éducation à la petite enfance. Vous utiliserez une variété d’outils, ainsi que des méthodes et techniques de travail révisées. Une attention particulière sera accordée au développement des habiletés d’observation nécessaires à la croissance et au développement humain. Des solutions éthiques entourant l’observation et les résultats d’observation seront aussi explorées.
ECED 120 – 3 crédits - LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
Ce cours est axé sur le développement de l’enfant quant à l’intervention des éducateurs et éducatrices à la petite enfance. Il passe en revue les concepts, principes, phases et caractéristiques du développement de l'enfant, et ce, de la conception jusqu’à l’âge de 8 ans. L’accent est mis sur l’interaction entre les facteurs génétiques, individuels et sociaux tels que l'environnement familial, scolaire, communautaire. Le cours met en évidence le rôle de l’éducatrice et de l’éducateur dans le développement de l’enfant.
Préalables : ECTA 101, ECTA 119
ECTA 121- 3 crédits - LES COMMUNICATIONS INTERPERSONNELLES
Vous prendrez connaissance des différentes compétences quant aux communications interpersonnelles que les éducatrices et éducateurs doivent bien maîtriser dans le cadre de leurs fonctions. Pour ce faire, le cours sera fondé sur la théorie du développement.
ECED 150 - 2 crédits - L'ÉDUCATEUR PROFESSIONNEL À LA PETITE ENFANCE
Ce cours vous permettra de mieux saisir la profession en éducation à la petite enfance en Colombie-Britannique dans un contexte minoritaire. Vous réfléchirez sur les enjeux de la profession, sur les règles d’éthique et sur les exigences. Vous aurez l’occasion de tisser des liens avec les principales ressources et organismes reliés à la petite enfance.
Préalables: Tous les cours doivent avoir été complétés
Session Automne 2011
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Date |
Nom du cours |
Coût |
Livres |
Date limite d'inscription |
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19 sept. au 9 déc. |
ECED 215-Curriculum IV : Travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux |
250$ |
Ensemble dans la ronde: 19.95$ |
16 septembre |
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Entrée continue |
ECED 210-Practicum 4 : Besoins spéciaux |
265$ |
Ensemble dans la ronde: 19.95$ |
n/a |
Session Hiver 2012
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Date |
Nom du cours |
Coût |
Livres |
Date limite d'inscription |
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16 jan. au 27 avril |
ECED 203 – Le cadre pédagogique des jeunes enfants |
Le cadre pédagogique des jeunes enfants 20$ |
13 janvier |
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30 jan. au 11 mai |
ECED 203A-Développement de l’enfant : Nourrissons et poupons |
250$ |
Psychologie du développement humain 55$ |
27 janvier |
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Entrée continue |
ECED 210-Practicum 4 : Besoins spéciaux |
265$ |
Ensemble dans la ronde: 19.95$ |
n/a |
Session Printemps 2012
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Date |
Nom du cours |
Coût |
Livres |
Date limite d'inscription |
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7 mai au 27 juillet |
ECED 207-Curriculum III : Nourrissons et poupons |
250$ |
Le bébé en service éducatif: 35$ |
4 mai |
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Entrée continue |
ECED 208-Stage V : Nourrissons et poupons |
250$ |
A déterminer |
n/a |
Description des cours
ECED 203- 3 crédits - CADRE PÉDAGOGIQUE POUR L'APPRENTISSAGE DES JEUNES ENFANTS
Ce cours permet d'acquérir les compétences nécessaires afin d'intervenir auprès des enfants allant jusqu'à la maternelle. L'emphase est mise sur l'adaptation des interventions selon les besoins particuliers. Les principes de développement seront utilisés afin de créer des programmes d'activités adaptés aux besoins des enfants. L'importance de l'implication des parents sera également étudiée.
Préalable: ECED 203a
ECED 203a- 3 crédits - DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT: Nourrissons et poupons
Ce cours permet de revoir le développement prénatal à la troisième année avec une attention particulière sur les enfants nécessitant un appui plus spécialisé. L'emphase du cours est mise sur les théories et recherches actuelles.
ECED 207- 3 crédits - CURRICULUM III: Nourrissons et poupons
Travailler avec les nourrissons et les poupons présente de nouveaux défis pour l'éducateur à la petite enfance. Ce cours permet de développer une compréhension et les compétences nécessaires pour répondre aux besoins de ceux-ci dans les garderies.
Préalable: ECED 203a
ECED 208- 4 crédits - PRACTICUM 5
Ce stage est destiné à améliorer les connaissances et les compétences requises pour travailler avec les enfants dès la naissance jusqu'à 36 mois. Le cours comprend autant la théorie que l'acquisition des habilités à mettre en pratique au niveau du développement des programmes d'activités et des interventions appropriées.
Préalable: ECED 207
ECED 210- 4 crédits - PRACTICUM 4: Besoins spéciaux
Le stage pratique se fait dans un centre avec des enfants qui nécessitent un soutien personnalisé. L'emphase est mise sur le développement des connaissances et des compétences nécessaires en vue de fournir une intervention appropriée et de qualité pour les enfants et les familles. Le cours comprend des théories pratiques ainsi qu'un guide pour bien intervenir auprès de ces enfants.
Préalables: ECED 111 & ECED 215
ECED 215- 3 crédits - CURRICULUM IIII: Travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux
Ce cours permet d'acquérir les compétences nécessaires afin d'intervenir auprès des enfants allant jusqu'à la maternelle. L'emphase est mise sur l'adaptation des interventions selon les besoins particuliers au niveau du développement du curriculum. Les principes de développement seront utilisés afin de créer des programmes d'activités adaptés aux besoins des enfants. L'importance de l'implication des parents sera également étudiée.
Préalable: ECED 203a
